Celem eksperymentu pedagogicznego prowadzonego w klasie siódmej szkoły podstawowej jest:
- nabycie umiejętności wykorzystania wiedzy w praktyce z informatyki, fizyki i techniki,
- rozwijanie u uczniów uzdolnień i aspiracji poznawczych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych, zwiększenie motywacji do nauki przedmiotów ścisłych,
- kształtowanie umiejętności interpersonalnych (współdziałanie w zespole, rozwiązywanie konfliktów na drodze negocjacji),
- rozbudzanie zainteresowań fizyczno-informatycznych oraz technicznych,
- zwiększenie motywacji do nauki przedmiotów ścisłych.
Dzięki wykorzystaniu przez naszą szkołę metod warunkujących nauczanie przez odkrywanie, uczniowie zyskają dodatkowe, możliwości interdyscyplinarnego zdobywania wiedzy informatyczno - technicznej i fizycznej, będą efektywniej stymulowani w samodzielnym rozumowaniu i rozwiązywaniu problemów. Na podstawie wyników doświadczeń i obserwacji, a także eksperymentowaniu i testowaniu uczniowie będą mieli dodatkową możliwość posługiwania się informacją. Współpraca z Politechniką Lubelską umożliwi uczniom poszerzanie wiadomości, rozwijanie zainteresowań, kształtowanie postaw badawczych i ciekawości otwartej na nowinki technologiczne. Praca metodą projektu wspierana między innymi przez specjalistów uczących w Lubelskim Centrum Kształcenia Ustawicznego i Zawodowego dzięki wielostronnej aktywności uczniów oraz nauczycieli umożliwi efektywniejsze zindywidualizowanie nauczania, co w przyszłości przyczyni się do wyższych wyników w zakresie przyrostu, operatywności i trwałości wiedzy.
Najważniejszym efektem dla naszych uczniów objętych eksperymentami będzie podejmowanie nauki na kierunkach ścisłych, a w konsekwencji podejmowanie pracy w gałęziach gospodarki opartych na wiedzy informatyczno-technicznej.
